Венгер Леонид Абрамович

Леонид Абрамович Венгер родился 26 мая 1925 года в Харькове. В семнадцатилетнем возрасте он ушёл на фронт и принимал участие в Великой Отечественной войне, был ранен и награждён медалями. После войны окончил психологическое отделение философского факультета МГУ в 1951 году. По распределению работал в Ленинабаде Таджикской ССР, где преподавал психологию, логику и литературу, а затем заведовал кафедрой педагогики и психологии Ленинабадского педагогического института с 1957 по 1960 год.

Венгер защитил кандидатскую диссертацию в 1955 году под руководством А. В. Запорожца, с которым поддерживал тесные научные связи, а также общался с А. Р. Лурией и А. Н. Леонтьевым. В 1960 году он переехал в Москву, где до конца жизни работал в НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. В 1968 году Венгер защитил докторскую диссертацию, посвящённую развитию восприятия и сенсорному воспитанию дошкольников, и с этого же года возглавлял лабораторию психологии детей дошкольного возраста. В 1972 году стал профессором и начал преподавать в МГПИ им. В. И. Ленина, читал лекции на факультете психологии МГУ.

Научная деятельность Венгера была связана с изучением развития восприятия у детей и созданием отечественной системы тестов для дошкольников на основе концепции Л. С. Выготского. Он разработал теорию формирования познавательных способностей, согласно которой ключевым механизмом выступает оперирование обобщёнными образами через моделирующую деятельность — игру, конструирование, рисование, аппликацию. Под его руководством были созданы образовательные программы для дошкольников, которые нашли широкое применение в России и за рубежом.

Венгер подготовил 48 кандидатов наук, его работы переведены на множество иностранных языков. Он внёс вклад в развитие кубинской психологии и был широко известен за пределами страны. Скончался 17 июня 1992 года в Москве, похоронен на Донском кладбище. Его научное наследие и педагогические идеи продолжают оказывать влияние на современную психологию и дошкольное образование.